CENTRE NATIONAL DES ARCHITECTURES DE CALCUL CNAC

Son objet, tel qu'elle l'a déclaré

recherche et innovation, Promouvoir, coordonner et réaliser la recherche scientifique fondamentale et appliquée dans les domaines du calcul haute performance, du calcul quantique, du calcul distribué, de l'edge computing et des architectures de processeurs ; développer les innovations technologiques, algorithmiques et logicielles pour l'optimisation des architectures de calcul, des processeurs et des composants matériels ; constituer et animer des réseaux de recherche nationaux et internationaux en sciences et technologies du calcul, microélectronique et architectures matérielles ; créer des laboratoires de recherche collaboratifs et centres d'excellence ; favoriser la recherche en efficacité computationnelle, conception de processeurs, parallélisation, virtualisation et orchestration de ressources matérielles, diffusion des connaissances; diffuser les connaissances scientifiques et techniques dans les secteurs du calcul et de l'architecture matérielle ; publier des revues scientifiques spécialisées, ouvrages techniques, articles et communications ; organiser des conférences internationales, colloques, symposiums et événements scientifiques ; créer et maintenir des bases de données techniques et plateformes numériques spécialisées ; participer aux débats publics sur les enjeux du calcul intensif, de la souveraineté numérique et des semi-conducteurs ; promouvoir le dialogue entre les acteurs des filières du calcul scientifique, industriel et de la microélectronique ; enseignement et formation; dispenser des enseignements de niveau supérieur en sciences et technologies du calcul, architecture des processeurs et conception matérielle ; organiser des écoles d'été, stages intensifs, formations continues et enseignements à distance ; développer des programmes pédagogiques et supports d'apprentissage ; former les formateurs et enseignants spécialisés ; participer à la formation initiale et continue des professionnels ; promouvoir l'interdisciplinarité dans l'enseignement ;